小田的儿子已经四岁了，原来是夫妻俩自己带，后来随着工作日渐繁忙，照顾孩子的时间也越来越少，于是他们将儿子送到了幼儿园，想让他适应一下集体生活。没想到几周后，幼儿园老师打电话来，说他们的孩子可能有社交恐惧症，建议进行心理辅导。小田夫妇很诧异，每天上下学接送，儿子一看见父母就笑逐颜开，回家也不停地说在幼儿园学到了什么新东西，没看出异常呀。于是小田决定请一天假，到幼儿园看个究竟。
在老师的陪同下，小田来到儿子的班级，躲在窗外观察。他发现，无论上课还是自由活动，自己的儿子总是一个人躲在小朋友们的后面。老师上课提问到他，他低着头、红着脸，不知道嗫嗫嚅嚅地在说什么；自由活动时，小朋友们大部分都聚在一起玩，但自己的儿子却一个人搬着小凳子在边上自个儿玩积木。
其实，这种现象在许多孩子身上都很常见。儿童由于缺乏独立生存能力和社交经验，在离开父母，独自面对陌生人的时候，会产生焦虑。随着和陌生人交往次数的增加，焦虑逐渐降低，最终会成为“熟人”。但如果长时间、反复出现持续的焦虑情绪和回避行为，就表示有社交恐惧症的倾向了。
社交恐惧症，又名社交焦虑症、见人恐惧症，是恐惧症中最常见的一种，约占恐惧症病人的一半左右。患者对所恐惧的环境一般采取回避行为，即使坚持下来也十分痛苦，经常会出现预期性焦虑及多汗、面红耳赤、胃肠道不适等症状。
那么，如何才能防止孩子患上“社交恐惧症”呢？作为父母应重视并注意观察孩子是否有社交恐惧倾向；平时要及时审视自己对待孩子的行为是否恰当，并尽早纠正不恰当的教育行为；给予孩子更多爱护、表扬和鼓励。
1.首先家长要反省自己的问题
首先应该反思自己有没有错误言行误导了孩子。很多孩子存在社交问题，原因是在家长身上。所以家长不要只关心孩子的学习，还要了解孩子的内心世界，多跟孩子交流，不要错误地引导孩子，不要过多干预孩子与小伙伴的交往，要充分信任孩子和鼓励孩子。
2.发现优点多鼓励
即使所有的人对你的孩子没有信心，你身为他的父母也要真诚地鼓励他，发现他的优点，毫不吝啬地鼓励和表扬他，使他充满自信和快乐，你的期待对孩子来说很重要，如果你对事物有所期望，那么事物很可能就会向你预期的方向发展。
家长还应该与老师积极地联系，交流自己孩子的问题和自己的期待，取得老师的配合。当孩子取得进步的时候，它可以在老师和家长那里得到认可，获得自信，逐渐改变自闭的状态，在同学面前抬起头来，获得美好灿烂的人生。
3.增加交往的实践机会
家长有意识带孩子到有小孩的朋友家里做客，在他们游戏时家长留心观察，孩子在与他人共处中存在什么问题。离开后可以与孩子交流，温和地提醒孩子哪里做得很棒，哪里还需要改进。
让孩子邀请同学到家里做客，让孩子当小主人招待朋友，家长要跟孩子交流请来的同学的爱好特长、脾气性格等，知道孩子做必要的准备，当好小主人。在同学到来后，要让孩子有单独相处的时间，家长不要过于干涉。
要治疗社交恐惧症，必须逐渐训练孩子在令他恐惧的环境中坚持住，直到恐惧完全消失。鼓励孩子在众人面前发言，不要为别人对自己的看法担忧。另外，要常到人多的地方走走。
孩子要克服社交恐惧，首先要战胜的是自己。要知道，没有谁是十全十美的，每个人都有不足之处，不要无限夸大别人的优点，扩大自己的缺点。不必仰望别人，只要努力，自己也可以很优秀。只要孩子克服掉自卑心理，就会增加交往的欲望。
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