认知行为疗法nbsp技术与应用第

第7章

苏格拉底式方法

引言

苏格拉底式提问法一直以来被称为“认知疗法的基石”(Padesky,)在本章中,我们将了解为何人们认为这种方法如此宝贵以及你如何用它来提升技巧。

苏格拉底式方法起源于苏格拉底,他是一位生活在公元前年左右的雅典哲学家。他终日在市集上鼓励雅典的年轻人质疑大众观点的真实性。他独特的方法在于用诘问来帮助他的学生学会总结,而不是直接传授。格拉底式问题在学生的能力范围之内——尽管学生也许没意识到。因此,苏格拉底鼓励学生使用他们自己已有的知识,形成自己的观点,发现新的能实施的可能性。

在认知行为疗法中,苏格拉底式提问为治疗师和患者提供同样的机会:揭示患者已经知道的但是还末仔细考虑的、已经遗忘的东西。通过灵活的洁问。鼓励患者用他们知道的东西,发现不一样的观点和解决办法,而不是让治疗师告诉他们怎么去做。

那么,什么问题才好的苏格拉底式问题?如果你做到以下两点,就算提了一个“好的”苏格拉底式问题:

1.你的的患者能回答它。

2.回答展现了新的观点。

一个“好的”问题能够让患者







































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