家庭教育中，家长总会遇到这样那样的难题，不知道如何解决，
比如，
孩子自卑怎么办？患有社交恐惧症怎么处理？
孩子不快乐、错误屡犯不改，家长又该如何应对？
到底要不要选择寄宿学校等。
因此，本篇文章黄班长将针对以上问题展开讨论，并给你支招。
一、自卑
孩子成长到7—15岁时，家长反映更多的是孩子性格方面的问题，比如，自卑。
自卑其实就是不相信自己能力的一种表现。
主要有8种表现：
过度害羞，不愿意交朋友；
语言表达能力差；
抗挫折能力差；
疑神疑鬼，怀疑别人看不起自己；
过分追求表扬，特别介意别人对自己的看法；
对竞争采取回避态度，比如，玩游戏时，只能赢，不能输；
容易贬低、嫉妒他人，不太能欣赏别人的优点；
容易自暴自弃。
那么，针对孩子的自卑问题，我们该怎么解决呢？
我提4点建议：
1.尊重孩子的个体差异
性格很多时候是天性使然，并不是所有孩子生下来都是阳光积极的，
如果孩子内向，家长就要多一些鼓励和锻炼，不能忽略个体差异。
2.多鼓励孩子
当孩子做的好时，家长要多夸奖，树立孩子的自信心。做的不好时，则要多鼓励。
3.提供给孩子发挥长处的机会
每个孩子都有优势、弱势，但是不管优势、劣势都是孩子的特点，
家长坦然接受的同时，也要学会给孩子提供发挥长处的机会。
比如，儿童文学作品《窗边的小豆豆》中就提到豆豆的同学因为自己很矮所以很自卑，
于是校长就专门开办了一场特殊的运动会，让个子特别小的孩子更容易赢，用这种方式来鼓励孩子，
这种做法很值得我们借鉴。
4.避免语言方面的伤害
对于敏感的孩子，说话一定要注意。即使批评孩子时，
也要在预见孩子反应的基础之上，选择合适的语气和词汇。
二、社交恐惧症
有社交恐惧症的孩子，通常排斥接触他人，对父母的依赖性强，且没有主见。
究其原因，多是家长对孩子过分保护，家长包办等行为造成。
那么，我们如何解决呢？
1.鼓励孩子与别人交往
鼓励孩子与别人交往这个过程需要循序渐进，可以先鼓励孩子跟亲戚的孩子玩耍，之后再扩大范围，
可以组织关系不错的几个家庭一起出游，给孩子与其他小朋友接触创造机会，
之后还可以鼓励孩子主动跟陌生人交往，这对孩子的性格方面的培养很重要。
2.鼓励孩子户外运动
户外运动也是缓解孩子社交恐惧症的有效方式。比如，小明因为每天都会打1小时篮球，
因此交到了很多朋友，其次打篮球的规则，也会培养孩子的规则、合作意识。
3.尊重孩子，给孩子空间，培养自主能力
在不破坏原则的情况下，可以让孩子自己做主，比如，买衣服、买书时，让孩子自己选择。
4.培养孩子做家务，训练克服困难的能力
家务可以是让孩子独自买东西，通过这一动作可以培养其跟别人打交道的能力。
5.多给孩子传授社交礼仪
时常给灌输社交礼仪，并带孩子实践。
三、孩子不快乐
最近有很多家长反映，孩子经常表现的不快乐，不知道该怎么办。
其实，让孩子快乐起来，很简单，比如：
1.让孩子拥有相处融洽的童伴，才会快乐
没有童伴的孩子，会缺乏与他人交往的意识，并且很难形成规则意识，不利于成长，
因此，要允许和鼓励孩子多与其他小伙伴相处。
2.培养孩子的阳光心态
培养孩子阳光心态时，跟孩子交流有趣的事情最合适不过。
3.培养孩子的兴趣爱好
家长要善于观察孩子的兴趣爱好，并且花时间和金钱进行培养，适当给孩子开放娱乐时间。
4.让孩子提高学习效率，享受学习的成就感
提高孩子学习效率是让孩子快乐最核心的方式，因为孩子学习越不好，花在学习上的时间反而会越多。
四、孩子虚心认错，却坚决不改
在很多家长看来，孩子做错了事，知道虚心认错，但坚决不改，仍会屡犯，
其实，这并不是孩子故意而为，很可能是他没有找到解决的方法。
比如，孩子经常丢东西，那么，作为家长就要教会孩子分门别类放东西的技巧。
五、孩子过于追求物质
对于初高中阶段的孩子来说，会出现追求物质的情况，比如，手机等电子产品要求用最好的，
如果在孩子小时候没能教他树立正确的金钱观，那么，长大后出现更严重问题时则就无法补救。
那么，如何培养孩子正确的金钱观呢？
1.不要随意满足孩子的物质愿望，先讨论是否有必要，再看是否急需，只有两个条件都满足时才行。
2.培养孩子勤俭的美德，当然，这一点家长要做好榜样。
3.给孩子传达正确的价值观，教导孩子要想获取别人的认可要从学习、能力、品德等方面，而非物质。
4.建立零花钱制度，让孩子较早思考金钱的意义，对金钱有概念。
很多经验表明建立零花钱制度后的孩子，反而更会有节约意识。
5.多带孩子旅游长长见识识。过年、过生日给孩子买礼物时，
不建议买最贵的礼物，而是要围绕孩子的兴趣爱好去买。
六、要不要上寄宿学校？
要不要上寄宿学校？这是初高中阶段孩子最长遇到的问题。
决定要不要上寄宿学校时，要先看家庭背景，如果父母没有能力、也没有时间培养孩子，建议选择寄宿学校。
如果家长有时间教育孩子，那就不建议孩子上寄宿学校，因为在家不仅能够更好地培养孩子的各项能力，
还能增加与孩子沟通交流的时间，比如，每天跟孩子聊15分钟增强亲子关系。
另外，孩子的成长更多的是需要家长对其为人处世的影响，而非只有学习，
而为人处世的道理需要潜移默化、长时间的积累。
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