记协的第六次课程，是由无论何时都鞍前马后、尽心尽力地为记协做好一切工作的何平大大教授的。
而这次，何平大大的主题是“英文单词记忆——联结的艺术”，在艺术中让你更好地迎接接下来的四六级考试哟~快来跟菌菌一起看看吧~
介
绍
课程的开始，何平大大提出了这样一个问题：“什么是记忆？”对于在记协上了这么多次课的小伙伴们来说，这个答案可谓各有千秋。
在踊跃的发言后，何平大大用奇像记忆法的“一二三四五系统”为大家做出了总结。记忆的核心是“以熟带新”，是利用想象、联想等十大原理进行输入空间到合成空间的转换。而本次上课索要提到的“全脑记忆法”，则是利用逻辑、非逻辑思维创造联结的艺术。
接下来何平大大带领小伙伴们简单的复习了一下第二课所学的三大记忆法“连锁”、“故事”和“定位”，并在定桩法上进行了关于如何找桩、桩子的类型和应用范围等深入讲解。
在复习了中文记忆和进行了数字、字母编码默写的小测试之后，我们就正式开课啦。本次课程围绕如何快速背记英语单词展开，类比中文中的部首偏旁，遵循“以熟带新”的核心，将熟悉的完整单词或近似单词做偏旁部首，进行记忆。
一.找近似单词
找近似单词，即将一个生词拆分成熟悉的单词或者字母编码表中对应的物象。
例如rainbow（彩虹）=rain（雨）+bow（弓），hare（野兔）=h（椅子，见字母编码表）＋are（是），shell（贝壳）=she（她）＋ll（筷子，见字母编码表）等。
二.找拼音
注意一定要按顺序进行。将生词拆分成汉语拼音，再按顺序进行造句编故事等以在脑海中形成相应的图像。
例如machine（机器）=ma（马）+chi（吃）+ne（哪吒），就可以记为“机器马吃了哪吒”，violin（小提琴）=vi（罗马数字“六”）＋o（外形像“鸡蛋”）＋lin（林的谐音），即“六个鸡蛋在森林里拉小提琴”，以此类推，将词义和单词完美的融合在一个图像中。
三.找谐音
同第二个方法比较类似。例如fashion（时尚）=“翻新”，记为“翻新一下，变为时尚”。
注意谐音词一定要与原词有一定的联系，这样才会便于记忆。
四.
找字母、字母组合编码
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