班级群里，老师发了一条接送纪律的消息。强调早晨尽量让孩子早点到校，因为参加早操；晚上家长接走时，也要带孩子说“老师再见”，不是为了强迫孩子打招呼，而是老师要再次确认是家人接走了孩子。
每个学期，老师都会强调一些接送纪律。原以为大部分家长和我一样会默默遵守，但进了家委，和老师沟通多起来后才发现，现实并非如此。有些家长接送孩子的方式，简直是在老师的雷区蹦跶。
优米他们学校，接孩子必须要带接送卡，卡片后面贴着了全家福，这样做是为了方便老师确认接送孩子的是家人。
每次进校门前，保安叔叔都会挨个查验家长的接送卡。放学接到孩子后，家长还必须带着孩子，去本班带队老师那问个好打声招呼，让老师再次确认。
虽然过程会有些麻烦，但说实话作为家长看到学校这么严格的查验步骤，还是很开心的，起码我们都不担心孩子会被陌生人接走。
然而她们班上，有个叫小鱼儿的小男孩，父母不是晚10分钟接，就是随便找个班上其他同学的家长代接送。
家委群里，老师说了好几次，希望我们能私下和鱼儿妈妈聊聊，毕竟每次别的小朋友都走了，看鱼儿在那眼巴巴地等，怪心疼的。而且让别的家长接也不太安全，到时候万一出事谁都交代不清楚。
聊到这事，老师一来心疼孩子，二来对家长不负责任的做法有许多不满。碍于家委的存在，所以只能尽可能委婉地让我们找对方聊聊。
私下问鱼儿妈妈，才发现这姐妹完全不知道自己的行为，已经给老师带来了困扰。还特单纯地问，“那我下次让家委帮我接，是不是老师就不担心了？”一口老血差点没上来。
调查了身边近60位幼儿家长，发现大部分人都没意识到，自己接送孩子时一些无意识的方式，可能已经进了老师的黑名单，今天正好将这些行为整理了一下，一起来看看，你是否无意识中做过呢？
01经常不能准时接孩子
做家长的难免会有急事，一次、两次晚接孩子当然不算什么。但有些家长经常习惯性拖延，常常不能准时接孩子，不仅孩子眼巴巴地等着，老师也得陪着孩子等。
幼儿园的孩子或多或少会存在分离焦虑，尤其对于一些性格内向的孩子，他们会经常担心被忘记或被抛弃。
家长习惯性晚接孩子，可能会让孩子引起负面情绪，例如恐惧、担心、不安等。长期以往，这种情况会导致孩子产生离别恐惧症，让孩子在幼儿园上课时也无法集中注意力。
不仅如此，幼儿园的老师，一般放学后也会有其他任务的。比如：打扫卫生、消毒，准备孩子们第二天上学的教具，这些都需要老师在学生走后逐一完成。
老师多等10分钟，就意味着她需要将自己的任务往后延10分钟。若每天都因同一个家长延长工作，任谁都会有些不爽。
02违反幼儿园规定或多次犯规
为了方便管理，每个幼儿园都有自己的纪律和秩序。虽然担心条条框框的秩序会压抑孩子们的天性，但不得不承认，对于只有几岁的孩子，若没有集体的规矩约束，真的会乱成一锅粥。
一些家长，为了给孩子争取更多的优势或提供某种特殊服务，可能会向老师做出一些不恰当的要求，违反幼儿园的规章制度。
比如，优米他们学校，一般要求7:40~7:50中班和大班到校做早操，7:50之后是小班进入幼儿园的时间。若中班、大班孩子不能在7:50之前到，就只能等小班学生全部入园后才能进去。
优米班上有个叫玲玲的小姑娘，因配合妈妈上班时间，每天快8点了才入园。而这个点，班级其他同学都快吃完早餐了，老师不得不每天推迟10分钟收拾餐盘，不仅耽误时间，对班上其他孩子的影响也非常不好。因此上周家长会，老师点名批评了这一行为。
家校合育中遵守幼儿园的规则，是保证孩子顺利融入集体的基本行为。若父母们频繁打破学校规定，不仅让孩子感觉格格不入，还会招致老师的反感，很容易被老师拉进黑名单。
03对老师说话粗暴无礼，不尊重老师
幼儿园阶段，大部分父母其实对孩子的学业没有太高的要求，孩子有个地方能玩、能吃好、喝好也就够了。
但也不排除一些家长要求比较高，希望孩子能赢在起跑线上，当他们发现孩子的状况不如预期时，很有可能就会对老师感到失望。这种情况下，极个别父母甚至可能因为情绪问题，与老师发生争吵。
上周接优米时，隔壁班一位奶奶和老师起了争执。起因是，孩子马上大班了，家长希望老师能在大班时教孩子一些拼音与20以内的加减法，但教育部明确规定，幼儿园要“去小学化”，老师自然不可能答应。
于是这位奶奶气急败坏地表示：每个月交那么多钱，你们啥也不教，孩子就傻吃傻玩，到时候上小学又跟不上，你们这是害人！
虽然同为家长，也知道这位奶奶出发点是好的。但毕竟是教育部的规定，就算吵破天，老师也没有权利教。
争吵时，小朋友们都在围观，场面真的挺不好看的。看到那位瑟缩在奶奶身后的小姑娘时，又有些心疼，不知明天上学同学们会怎样看她，老师对她又会是什么态度？
04经常要求特殊待遇或打扰老师
优米班上有个家长，学校的大小活动，她都会提前给老师打电话，希望自家孩子能登台表演。老师在群里委婉地拒绝过几次，但家长依旧执着于抓住机会让孩子锻炼，这致使老师工作很不好安排，毕竟没有家长希望自己孩子被冷落。
虽然作为父母，我们总希望自己的孩子有特殊关照和优越体验，但若经常向老师要求额外的服务并干扰教学安排，会让老师感到非常吃力，甚至感到被裹挟，从而影响教学质量。
再加上不同家长之间也会出现羡慕和不满，会导致班级整体氛围僵化。所以，任何特殊请求，请考虑整体学生利益，并尊重老师的专业判断。
你看，接送孩子这么一件简单的事，都有这么多门道，是不是也挺神奇的？
今日话题：你接送孩子时，见到过最容易招来反感的行为是什么？怎么解决的呢？欢迎在评论区留言讨论~
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